◆ 思 考
有 不 少 人 都 覺 得 ， 中 大 及 科 大 均 是 全 球 五 十 大 學 府 之 內 ， 合 併 後 必 然 地 位 大 升 。 但 是 根 據 外 國 經 驗 ， 由 合 併 大 學 而 提 升 地 位 的 例 子 並 不 多 ， 反 例 子 卻 不 少 。 例 如 朱 經 武 提 過 的 加 洲 大 學 、 張 信 剛 提 過 紐 約 市 立 大 學 ， 在 很 多 方 面 的 表 現 及 各 種 的 研 究 都 未 達 到 其 國 內 其 他 大 學 的 水 平 ， 在 國 際 上 的 地 位 也 不 高 ， 其 中 紐 約 市 立 大 學 更 連 美 國 國 內 一 百 大 學 府 也 不 入 。 城 大 校 長 張 信 剛 所 提 議 的 「 八 大 合 併 」 就 是 像 加 洲 大 學 與 紐 約 市 立 大 學 一 般 ， 由 一 個 校 董 會 及 一 名 校 長 （ 他 提 議 為 教 資 會 主 席 ） 領 導 ， 統 一 分 配 資 源 、 學 額 。 說 到 這 點 ， 無 可 否 認 對 城 大 現 時 資 源 不 足 有 幫 助 。 這 樣 ， 雖 然 各 校 都 可 以 保 留 其 傳 統 ， 但 是 事 實 證 明 這 樣 很 有 可 能 使 各 大 學 都 無 法 成 為 一 流 大 學 。 以 巴 黎 大 學 （ 由 十 三 間 大 學 合 併 而 成 ） 為 例 ， 雖 然 其 中 有 創 校 八 百 多 年 、 歷 史 可 牛 津 劍 橋 相 比 的 大 學 ， 但 是 在 學 術 地 位 及 影 響 力 均 不 及 對 方 。 所 以 如 果 單 單 說 合 併 就 可 以 成 為 世 界 一 流 大 學 ， 則 未 免 未 夠 深 思 熟 慮 。 至 於 嶺 南 校 長 陳 坤 耀 說 「 中 大 科 大 合 併 是 一 件 好 事 ， 嶺 南 與 其 他 大 學 合 併 就 不 可 以 」 ， 只 是 使 人 覺 得 他 好 像 在 看 一 場 好 戲 ， 嶺 南 則 置 身 事 外 。
科 大 校 長 朱 經 武 常 說 合 併 可 以 在 弱 項 互 補 不 足 、 強 項 加 以 強 化 ， 又 是 否 真 的 如 斯 簡 單 ？ 在 弱 項 上 ， 如 果 是 資 源 不 足 ， 合 併 尚 有 可 能 解 決 問 題 ； 但 如 果 是 師 資 問 題 ， 則 無 補 於 事 。 在 強 項 上 ， 合 併 後 工 作 如 何 分 配 ？ 兩 個 或 以 上 的 優 良 教 授 又 應 由 誰 領 導 誰 ？ 合 作 後 又 是 否 一 定 教 學 效 果 會 更 好 ？ 我 想 不 一 定 。 如 果 要 在 外 國 找 兩 間 大 學 合 併 成 一 間 大 學 的 例 子 ， 恐 怕 極 之 困 難 ， 至 少 沒 有 一 間 世 界 一 流 大 學 是 這 樣 誕 生 的 。
最 後 ， 看 回 現 在 用 的 良 性 競 爭 制 度 ， 在 幾 十 年 間 培 養 了 數 間 亞 洲 著 名 大 學 ， 其 實 又 是 否 一 定 要 作 出 危 險 、 高 難 度 的 合 併 嘗 試 呢 ？ 香 港 教 育 界 又 是 否 有 足 夠 經 驗 去 作 這 個 「 高 難 度 動 作 」 ？ 大 家 心 中 有 數 。
◆ 思 考 ( HK-X-Force )
簡 介 ： 作 者 為 觀 瑪 中 六 數 組 同 學 ， 一 九 九 七 年 入 讀 觀 瑪 ， 並 十 分 喜 歡 這 間 學 校 。 很 多 很 用 心 教 學 、 很 關 心 同 學 的 老 師 ， 都 使 作 者 印 象 深 刻 ， 謝 Sir 的 美 術 課 更 使 作 者 眼 界 拓 闊 了 很 多 ， 知 道 了 原 來 接 觸 未 知 的 事 物 是 一 件 很 有 趣 、 很 有 意 義 的 事 情 。 電 郵 ： hkxforce@sinaman.com
【深心思考】論「I.T.教學」
【深心思考】我對教育制度的意見