Make your own free website on Tripod.com
2003年6月19日(星期四)
讀 者 來 函

◆ Tongkam

    回 看 事 件 , 沒 有 人 跟 副 校 理 論 麼 ? ? 說 真 , 同 一 件 事 , 給 不 同 的 人 都 會 很 好 不 同 的 看 法 。

    教 師 應 學 會 多 元 思 想

    這 個 學 期 , 我 就 上 了 一 科 通 識 教 育 , 叫 做 「 love, intimacy and sexuality 」 。 這 個 course 討 論 的 , 是 性 和 愛 。

    在 這 個 course , 我 學 到 很 多 新 的 思 想 , 其 中 一 種 就 同 這 件 事 有 很 大 關 係 。 那 種 思 想 叫 做 「 多 元 思 想 」 。

    多 元 思 想 的 主 旨 , 是 要 我 們 嘗 試 以 第 一 身 的 角 度 , 去 看 整 件 事 。 其 實 我 個 人 認 為 這 種 思 想 , 亦 很 合 適 現 今 為 人 師 表 的 看 看 。 雖 然 表 面 看 來 這 種 思 想 很 簡 單 , 亦 是 一 些 很 普 通 待 人 接 物 的 道 理 。 但 由 於 我 們 在 不 知 不 覺 間 受 到 一 些 思 想 影 響 , 所 以 對 於 某 些 事 我 們 一 開 始 便 會 有 了 是 非 的 觀 念 。

    或 者 , 我 跟 大 家 舉 些 課 堂 例 子 , 令 大 家 可 以 易 些 明 白 。

    為 何 性 必 被 扯 到 不 雅 ?

    例 如 ﹕ 性 工 作 者 , 即 使 在 現 今 的 這 個 社 會 中 , 相 信 大 家 部 份 人 都 會 認 為 做 性 工 作 者 的 人 就 是 不 受 道 德 。 其 實 , 事 情 並 不 是 我 們 想 像 中 那 樣 。 因 為 經 過 我 們 一 些 同 學 落 區 訪 問 那 些 性 工 作 者 後 , 我 們 發 現 原 來 在 這 些 性 工 作 者 之 間 , 亦 會 有 很 多 行 規 , 他 們 亦 有 職 業 操 守 的 問 題 。

    再 者 , 即 使 在 我 們 傳 統 的 中 國 社 會 中 , 這 種 職 業 亦 可 以 說 有 很 久 的 歷 史 , 而 且 更 可 以 在 講 求 人 倫 的 儒 家 社 會 中 立 足 。 在 儒 家 的 思 想 , 其 實 他 們 認 為 只 要 在 不 影 響 倫 常 關 係 的 大 原 則 之 下 , 任 何 形 式 的 性 都 可 以 接 受 。 而 我 們 今 日 對 性 的 不 開 放 , 其 實 是 受 到 西 方 基 督 教 思 想 所 影 響 的 , 而 不 是 我 們 一 直 以 為 的 傳 統 中 國 思 想 。

    像 今 次 這 件 事 , 我 覺 得 如 果 梁 副 校 不 問 原 因 為 將 那 同 學 處 罰 , 我 就 覺 得 未 免 有 點 兒 那 個 了 。 其 實 說 真 一 點 , 我 個 人 覺 得 即 使 那 同 學 製 出 陽 具 又 如 何 ? 難 道 整 那 東 西 就 叫 做 不 雅 ? 它 不 也 是 身 體 的 一 部 份 嗎 ? 其 實 , 這 些 思 想 不 是 和 所 謂 提 倡 性 教 育 互 相 違 背 嗎 ?

    依 我 之 見 , 誰 說 那 不 雅 就 是 誰 先 有 邪 念 。 為 什 麼 學 生 一 提 到 性 就 要 跟 色 情 、 不 雅 拉 上 關 係 ? 這 些 真 的 要 那 些 老 師 們 想 一 想 。

    教 師 不 要 自 放 高 位   擁 陳 拒 新

    另 外 , 在 教 育 上 亦 一 樣 , 在 現 今 的 社 會 , 學 生 的 轉 變 真 的 很 大 。 不 要 說 中 學 生 , 就 連 年 紀 小 小 的 小 學 生 , 都 可 以 說 是 非 常 難 應 付 。 所 以 , 作 為 老 師 的 真 的 有 點 吃 力 。 要 改 變 這 種 局 面 , 我 個 人 覺 得 作 為 老 師 的 不 應 該 再 以 想 當 年 自 己 老 師 教 自 己 的 那 套 教 學 方 法 了 , 實 在 有 需 要 改 變 。 當 中 最 不 可 取 的 , 就 那 些 以 為 天 下 無 不 是 的 老 師 的 想 法 。 我 個 人 覺 得 在 現 今 這 個 社 會 , 老 師 真 的 不 能 把 自 己 的 位 置 放 得 高 高 , 應 該 嘗 試 跟 學 生 拉 近 一 點 。

    其 實 , 老 師 亦 做 過 學 生 , 我 相 信 老 師 應 該 知 道 做 學 生 的 想 法 。 可 能 老 師 會 說 想 當 年 自 己 很 乖 , 但 我 總 相 信 老 師 亦 有 試 過 上 堂 談 話 、 吃 東 西 、 睡 覺 , 甚 至 是 「 出 貓 」 這 些 學 生 必 經 的 階 段 。 嘗 試 一 下 代 入 學 生 的 角 度 , 了 解 一 下 他 們 的 想 法 。

    就 以 上 堂 睡 覺 一 事 為 例 , 雖 然 我 個 人 亦 不 認 同 上 堂 睡 覺 的 做 法 , 但 對 於 要 重 罰 睡 覺 的 學 生 我 就 不 大 同 意 了 。 一 個 學 生 上 堂 睡 覺 可 以 很 多 原 因 , 自 問 我 從 中 四 起 上 堂 時 很 多 都 不 自 覺 地 睡 , 但 我 睡 真 的 有 很 多 原 因 。 最 多 時 的 就 是 前 一 晚 溫 習 溫 得 太 夜 。

    學 生 主 動 學 習 才 有 效

    可 能 老 師 會 覺 得 這 只 是 藉 口 , 但 這 些 卻 是 很 多 預 科 生 的 情 況 呀 ! ! 有 些 老 師 會 把 上 堂 睡 覺 跟 成 績 拉 上 關 係 , 但 說 真 一 點 , 我 相 信 做 過 老 師 的 你 , 亦 應 該 知 道 最 有 效 的 讀 書 方 法 就 是 自 修 。 我 一 直 都 覺 得 老 師 其 實 只 是 擔 任 一 個 當 學 生 有 不 明 白 時 作 出 幫 忙 的 角 色 , 學 習 始 終 是 由 學 生 主 動 才 有 效 的 。

    ◆ Tongkam

編 按 : 小 標 題 為 編 者 所 加

相 關 講 場 文 章 :
【讀者來函】Kevin:四理一文和麻膠板
【讀者來函】Tongkam:麻膠板
【讀者來函】小郎:觀瑪──教育之死
【讀者來函】Kevin:請睜開眼睛
【谷中茶聊】思考:麻膠板……
【雪與雪燼】觀瑪的最後一齣悲劇──美術室的長城怨曲
【同人既濟】凱明:問心無愧
【同人既濟】凱明:無法做到6:4比

返 回 上 頁

Copyright © 觀瑪民報 KTMC Man Pao