Make your own free website on Tripod.com
2003年6月23日(星期一)

    【 觀 瑪 民 報 訊 】 是 次 「 四 理 一 文 」 行 政 指 令 , 還 落 實 了 去 年 暑 假 時 教 員 談 論 到 的 「 七 科 起 糊 」 , 由 9 月 起 , 一 些 會 考 班 同 學 只 會 修 讀 七 科 。

    7 科 起 糊 原 意 針 對 文 科

    據 悉 , 這 個 新 的 「 七 科 起 糊 」 安 排 , 原 來 構 思 是 針 對 文 科 班 的 。 在 教 員 於 2002 年 8 月 暑 假 , 討 論 由 梁 華 偉 副 校 長 倡 議 的 「 四 理 一 文 」 行 政 指 令 時 , 有 教 員 拿 過 數 據 , 表 示 文 科 班 修 讀 科 目 , 如 地 理 科 等 成 績 欠 理 想 。

    此 外 , 也 有 教 員 表 示 過 , 文 科 班 部 份 科 目 課 堂 節 數 不 夠 , 同 學 也 有 不 少 睡 覺 或 做 別 的 事 情 之 問 題 。

    於 是 , 有 教 員 便 提 意 , 假 若 文 科 同 學 只 修 讀 七 科 , 就 可 在 不 爭 加 現 行 資 源 及 課 堂 節 數 下 , 改 善 這 些 科 目 的 教 學 。 根 據 當 時 的 討 論 , 主 張 「 七 科 起 糊 」 的 教 員 是 視 為 對 文 科 班 的 政 策 來 的 。

    自 由 揀 落 空 須 上 增 強 班

    現 行 的 「 七 科 起 糊 」 , 則 不 限 於 文 科 與 理 科 。 只 是 新 E 班 的 同 學 , 一 定 須 修 讀 9 科 , 而 新 B 班 同 學 , 亦 最 少 修 讀 8 科 。 除 升 上 中 四 時 成 績 被 評 為 較 差 的 同 學 , 被 規 定 「 七 科 起 糊 」 外 , 還 有 其 他 進 入 A 、 C 或 D 班 的 同 學 , 若 然 在 「 自 由 揀 」 落 空 , 亦 只 能 修 讀 七 科 。 至 於 B 班 同 學 , 若 在 「 自 由 揀 」 落 空 , 他 們 也 只 可 修 讀 八 科 。

    凡 是 「 七 科 起 糊 」 , 或 B 班 「 八 科 起 糊 」 的 同 學 , 根 據 現 定 安 排 , 是 須 在 那 原 定 上 「 自 由 揀 」 的 科 目 課 堂 之 時 間 , 出 席 中 文 、 英 文 或 數 學 科 的 「 增 強 班 」 。 而 「 自 由 揀 」 的 安 排 , 則 是 依 同 學 成 績 名 次 , 以 一 條 隊 伍 排 列 。 其 中 會 計 班 為 A 班 同 學 優 先 , 而 美 術 科 則 只 限 最 多 25 個 名 額 。

    時 間 分 配   難 說 正 負 影 響

    現 時 會 考 及 格 、 升 上 中 六 的 要 求 , 為 六 科 或 以 上 及 格 。 故 修 讀 七 科 仍 符 合 此 標 準 , 但 同 學 若 有 兩 科 不 及 格 , 就 不 符 合 升 讀 預 科 資 格 , 即 使 能 獲 得 中 六 學 額 , 仍 須 在 中 六 時 補 考 不 及 格 科 目 , 以 取 得 及 格 成 績 。

    對 於 「 七 科 起 糊 」 是 好 是 壞 , 本 報 所 訪 問 的 評 析 員 均 表 示 , 難 在 現 階 段 作 出 推 測 。 其 中 巴 治 奧 表 示 : 「 如 果 『 七 科 起 糊 』 , 對 於 某 些 成 績 相 對 沒 那 麼 好 的 同 學 , 可 能 能 集 中 了 時 間 去 修 讀 七 科 , 在 時 間 分 配 、 時 間 投 資 上 會 較 為 有 利 , 對 他 們 的 成 績 較 好 , 也 說 不 定 。 」 但 他 也 不 排 除 , 這 使 部 份 各 科 表 現 都 不 特 出 的 同 學 , 萬 一 部 份 試 卷 不 幸 失 手 , 會 構 成 較 大 的 影 響 和 心 理 壓 力 。

    石 楓 則 表 示 , 修 讀 七 科 可 能 讓 同 學 讀 得 更 集 中 , 但 也 意 味 只 容 許 有 一 科 不 及 格 : 「 由 於 有 關 的 個 人 因 素 會 不 少 , 現 階 段 也 難 以 去 說 。 不 過 如 果 是 給 自 願 讀 七 科 的 同 學 才 讀 七 科 , 而 非 在 不 公 平 的 『 自 由 揀 』 選 擇 下 製 做 一 群 被 迫 讀 七 科 的 , 這 才 會 是 向 好 的 方 向 。 」

    巴 治 奧 憂 增 強 班 遭 標 籤

    然 而 , 巴 治 奧 較 為 擔 心 的 , 則 是 「 增 強 班 」 的 標 籤 效 應 : 「 上 『 增 強 班 』 的 同 學 , 是 被 視 為 成 績 差 , 不 要 被 要 求 讀 七 科 , 就 是 在 『 自 由 揀 』 的 一 條 隊 伍 中 , 成 績 不 夠 別 人 爭 的 。 」 巴 治 奧 指 出 , 在 制 度 上 這 措 施 已 帶 有 標 籤 , 自 然 會 影 響 進 去 的 同 學 的 心 態 。

    「 而 且 這 些 『 七 科 起 糊 』 的 同 學 , 未 必 是 中 、 英 、 數 有 問 題 , 可 能 這 三 科 問 題 都 不 太 的 , 反 而 是 其 他 科 目 的 問 題 。 例 如 可 能 有 進 了 理 科 班 的 同 學 , 其 實 是 『 生 、 物 、 化 』 成 績 不 太 好 , 卻 因 整 體 成 績 被 此 拖 低 , 而 進 入 中 、 英 、 數 的 『 增 強 班 。 」 巴 治 奧 亦 指 出 , 亦 有 可 能 部 份 不 用 「 七 科 起 糊 」 的 同 學 , 中 、 英 、 數 成 績 未 必 理 想 , 但 現 時 制 度 卻 令 他 們 沒 機 會 加 入 「 增 強 班 」 。

    巴 治 奧 力 倡 以 八 個 課 堂 外 的 時 間 舉 行 這 些 「 增 強 班 」 : 「 像 中 六 的 Intensive English Course 般 的 形 式 會 較 好 , 這 對 大 家 同 學 都 有 益 。 對 成 績 改 進 都 能 自 修 , 同 學 也 可 選 擇 補 習 自 助 , 不 用 強 制 。 當 然 有 些 成 績 太 差 , 那 必 然 要 上 『 增 強 班 』 , 但 對 成 績 一 般 的 同 學 就 可 自 行 選 擇 。 這 樣 對 『 增 強 班 』 的 標 籤 也 沒 那 麼 大 , 也 可 減 少 堂 上 搗 亂 的 心 態 。 」

    此 外 , 巴 治 奧 也 關 心 「 增 強 班 」 的 教 學 內 容 。 他 認 為 若 「 增 強 班 」 作 用 是 補 底 , 便 不 應 太 重 考 試 和 催 谷 , 去 「 催 逼 」 同 學 。 反 而 是 應 溫 習 回 基 本 的 語 文 知 識 或 數 學 理 論 , 並 引 起 同 學 對 科 目 的 興 趣 。 他 建 議 這 些 班 應 以 分 小 組 形 式 , 因 材 施 教 , 用 方 法 刺 激 同 學 興 趣 。 「 這 方 面 很 考 驗 老 師 的 教 學 熱 誠 , 若 他 仍 是 操 練 考 試 技 巧 , 用 小 測 去 催 谷 , 不 是 讓 同 學 有 心 去 讀 , 那 與 興 建 短 樁 樓 差 不 多 。 」

    石 楓 續 轟 自 由 揀 一 條 隊 不 公

    而 石 楓 則 繼 續 批 評 , 只 以 總 體 成 績 列 作 一 條 隊 伍 , 去 決 定 同 學 能 否 成 功 進 入 「 自 由 揀 」 內 的 科 目 , 並 不 公 平 。

    「 有 些 科 目 , 是 特 別 需 要 某 方 面 的 技 能 的 , 最 明 顯 是 美 術 。 這 個 在 之 前 已 有 人 說 過 。 例 如 現 在 又 說 明 , 美 術 科 又 寫 明 只 限 25 人 , 有 些 整 體 成 績 較 低 的 同 學 , 就 算 有 技 能 都 可 能 入 不 到 , 而 且 要 冒 浪 費 一 個 選 揀 名 額 的 風 險 。 要 知 道 如 果 那 二 至 三 個 選 揀 都 落 空 , 他 們 就 只 能 讀 七 科 的 。 」

    石 楓 批 評 , 「 四 理 一 文 」 行 政 指 令 在 2 月 間 敲 定 , 卻 在 5 月 才 予 以 公 佈 , 本 來 可 先 公 佈 草 案 , 來 聆 聽 同 學 及 家 長 意 見 , 屆 時 很 可 能 有 同 學 或 家 長 , 指 出 以 一 條 隊 伍 輪 候 「 自 由 揀 」 的 問 題 , 不 用 弄 致 現 在 般 , 一 切 已 成 定 局 , 無 法 改 善 。 「 損 失 的 明 顯 是 同 學 和 家 長 。 」 他 說 。

    石 楓 又 覺 得 , 即 使 是 讀 七 科 的 同 學 , 也 必 然 每 人 都 是 中 、 英 或 數 須 要 「 惡 補 」 , 他 認 為 , 對 一 些 不 是 中 、 英 、 數 較 弱 , 而 是 其 他 科 目 影 響 整 體 成 績 的 同 學 來 說 , 在 該 段 時 間 自 修 其 他 較 弱 的 科 目 , 可 能 會 更 適 合 。 

相關新聞:
研究7科起糊

過去相關新聞:
各班組合出爐
美術刪剩1班
李奇光談選科心得
拒文中有理/理中有文
負增值瞞家教會
港專師兄:應治入錯科心態
校方瞞負增值
幹會擬諮詢同學
專欄作者不同見解
高中4理1文
觀瑪負增值
同學沒被諮詢
評析員:今屆中三好坎坷
師兄:文理老師分歧大
研究生:文科入大學較易

相關新聞:
研究7科起糊
過去相關新聞:
各班組合出爐
美術刪剩1班
李奇光談選科心得
拒文中有理/理中有文
負增值瞞家教會
港專師兄:應治入錯科心態
校方瞞負增值
幹會擬諮詢同學
專欄作者不同見解
高中4理1文
觀瑪負增值
同學沒被諮詢
評析員:今屆中三好坎坷
師兄:文理老師分歧大
研究生:文科入大學較易
 


石楓批評,若學校先公佈草案,聆聽同學及家長意見,便可能及早發現以一條隊伍輪候「自由揀」的不公平問題,不用使之成為定局,影響學生和家長。(本報美術組)

返 回 上 頁

Copyright © 觀瑪民報 KTMC Man Pao